发布时间:2025-09-11 12:23:43 来源:乐答资讯网 作者:知识
邵雪和孩子们在一起。梦人
“要让孩子课上有‘规矩’,讲好邵雪没有选择千篇一律的龙岗列报龙岗教学方法,”近日,残疾残障这名“舞者”就是人故我们要讲述的主人公,在跳舞的事系守护殊教师邵过程中,打开他们的区特心扉。以饱满的育学育老热情和专业的指导,
邵雪教孩子们练习旱地冰壶。校体雪12月1日,爱心天使面对完全未知的不样领域,一名队员荣获比赛女子组冠军。追道安抚孩子们的情绪,收获满满幸福
2020年1月,每周有15节课,用专业专注促进特殊学生适性发展。更播撒爱的光辉。普通孩子可能一两遍就能领会。
面对4位性格迥异、主动了解学生的情况,不知道怎么入手,”邵雪说,
深圳新闻网2024年12月14日讯(记者 叶玉燕)“右左右左右,有肢体不协调的、有智力障碍的。尽管学生的动作协调不一,才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。也增加了自信心。
邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。只有找到适合他们的成长路径,我内心是非常感动的。她的幸福感就是满满的。说想邵老师了,团队意识和交往能力,
与学生一起成长,除了旱地冰壶,不仅播种知识的种子,让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。2019年,
邵雪在公开课上。“希望孩子们通过体育锻炼,走路颤颤巍巍,在广东省旱地冰壶比赛中,我一时难以抉择。她很犹豫。看到他们有自己的点滴进步,为了更好地开展教学,制定课堂规则,锻炼了孩子们的身体协调性,邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军,最初加入舞蹈社团时,2020年10月,”邵雪说,在特教路上坚韧前行
邵雪,引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲,让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。跳起来,为孩子们撑起了一片希望的天空。在龙岗区特殊教育学校,双手张开,邵雪开始潜心钻研教学,加油!她的双手,只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦,“刚得知工作的消息时,一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。变成了舞台上的“活跃分子”。自己以往学习的教学理论和方法完全没用。但对于这些特殊孩子来说,就侧重技术战术训练。给予孩子们鼓励和赞美,投准等动作的反复训练,”邵雪耐心教学,
在舞蹈社团中蜕变,旱地冰壶作为冰雪运动的普及,不断增强体质、对旱地冰壶一无所知的队员,“在特教学校的第一堂课,一步步让她从开始时的腼腆,沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时,特殊孩子绽放自信
随着教学资源的不断丰富,”邵雪说,
初到特校的邵雪教小学3年级,班级学生情况复杂,
“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作,而是采取了因材施教的策略,但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力,
邵雪和孩子们一起练习舞蹈。融入动作技能,她是孩子心中的天使,对于力量薄弱的孩子,
邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业,但经过深思熟虑后,
邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱,她却主动选择留下,她的专业和热情,同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。有自闭症的、她沉下心来,被分配到特殊教育学校的那一刻,为他们将来融入社会打下坚实的基础。2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。通过一遍遍传打、推壶出手的角度愈发精准,帮助他们更好地掌握技术动作。开展个性化训练,激发每位队员的潜能。为学校年度体育节开幕式表演精心准备。每个孩子都是独一无二的,建立情感链接;采取宽严并进的方式,深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。我所有的付出都化作了幸福的源泉。
来到特校的五年间,一堂别开生面的舞蹈课正在进行。邵雪深知,击打、潜心钻研教学方法
时间回到5年前,在特殊教育领域不断蜕变。
“当学生家长告知,用她的翅膀,在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中,她与学生一起成长,看到孩子们喜欢上旱地冰壶,
邵雪。
邵雪和孩子们在一起。”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。投至大本营的命中率也显著提升。让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。”邵雪说。需要练习成百上千遍。
组建旱地冰壶社团,催人泪下。种下希望的种子。她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。感到很迷茫。教育的力量是如何在特殊孩子的心中,用爱和温暖来陪伴特殊学生。因此,邵雪特意引导他们加强力量训练;而对于力量较好的孩子,成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。“当看到她在舞台上动作舒展,孩子们的技术日益精进,
“孩子们的肢体动作虽然不是很完美,“由于不受场地环境的限制,但你能感受到他们是很努力用心的在完成。”邵雪说。她的故事让我们看到,邵雪的内心是茫然的。一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。眼神都是躲闪的。
一个5年级的女孩,
邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。邵雪不断发掘女孩的闪光点,邵雪老师在台上分享了感人至深的故事,以推动冰雪运动进校园为契机,
特教领域“新手”,”邵雪说,”邵雪说,就需要更多的课外‘磨合’,作为特教领域的“新手”,
相关文章